廣州中學(xué)生登上維也納金色大廳勇奪世界樂(lè)團(tuán)大賽民族音樂(lè)組金獎(jiǎng)第一

原標(biāo)題：廣州中學(xué)生，太牛了！登上維也納金色大廳 勇奪世界樂(lè)團(tuán)大賽民族音樂(lè)組金獎(jiǎng)第一

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)在維也納金色大廳的演出劇照。

廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)在維也納金色大廳的演出劇照。

民樂(lè)團(tuán)在排練。

樂(lè)團(tuán)指揮陳丹黎 廣州日?qǐng)?bào)全媒體攝影記者 蘇韻樺/攝

2019年8月4日晚，維也納金色大廳奏響了一首中國(guó)民樂(lè)作品，伴隨著潮汕鑼鼓樂(lè)和一段唱念的加入，濃郁的嶺南風(fēng)味撲面而來(lái)。

這只作品的演奏并非來(lái)自經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)樂(lè)團(tuán)，而是來(lái)自一支廣州的學(xué)生樂(lè)團(tuán)——廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)。這群廣州中學(xué)生將傳統(tǒng)民樂(lè)和嶺南音樂(lè)帶到了世界的舞臺(tái)上，盡情展示國(guó)樂(lè)的魅力，他們作為中學(xué)生“文化使者”，出色地承擔(dān)了文化交流的責(zé)任。

據(jù)介紹，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生多數(shù)都是“學(xué)霸”，他們大部分并不會(huì)走上專業(yè)的音樂(lè)道路，但是音樂(lè)的熏陶和團(tuán)隊(duì)的力量始終伴隨著他們的成長(zhǎng)。

策劃：徐暉

文字：廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者繆璟

展示國(guó)樂(lè)培養(yǎng)學(xué)生弘揚(yáng)民族文化的責(zé)任感

2019年8月4日晚，在“同一個(gè)未來(lái)”2019維也納世界樂(lè)團(tuán)大賽音樂(lè)會(huì)中，憑借《佛跳墻》《春華秋實(shí)》兩首曲目的精彩呈現(xiàn)，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)奪得了本屆世界樂(lè)團(tuán)大賽民族音樂(lè)組金獎(jiǎng)第一。據(jù)悉，這是該團(tuán)繼2017年第一次參加世界樂(lè)團(tuán)大賽奪冠之后的再次登頂。

本次比賽吸引了來(lái)自全球各地的30多支樂(lè)團(tuán)參加比賽，其中，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)的規(guī)模最大，樂(lè)隊(duì)配置最為齊整。在大賽開(kāi)幕式前，維也納市議會(huì)第一主席恩斯特·沃勒先生特別為省實(shí)民樂(lè)團(tuán)頒發(fā)感謝狀，感謝民樂(lè)團(tuán)為促進(jìn)世界和平及文化交流作出的積極貢獻(xiàn)。

除了參加比賽，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)本次歐洲友好行的行程豐富多彩，他們沿途在法蘭克福、萊比錫、德累斯頓、布拉格、布達(dá)佩斯等城市展開(kāi)了巡演，通過(guò)市政廳音樂(lè)展示、專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、市民廣場(chǎng)即興表演等多種方式，作為“絲路樂(lè)韻小樂(lè)使”傳揚(yáng)中國(guó)民樂(lè)的魅力。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長(zhǎng)全漢炎表示，聽(tīng)到這個(gè)喜訊非常開(kāi)心：“孩子們經(jīng)過(guò)刻苦的訓(xùn)練，在世界的舞臺(tái)上證明了自己。我們要有文化自信，民族音樂(lè)就是文化自信的重要表現(xiàn)載體。”他表示，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)作為“文化使者”，出色地承擔(dān)了文化交流的責(zé)任。

樂(lè)團(tuán)指揮、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師陳丹黎認(rèn)為，比起在國(guó)際大賽中拔得頭籌，學(xué)校更希望培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷，“登上世界舞臺(tái)演奏自己國(guó)家的音樂(lè)，這種愛(ài)國(guó)教育是無(wú)需多言，潛移默化的。我們希望通過(guò)這樣的途徑，能夠培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和弘揚(yáng)民族文化的責(zé)任感。”

高二學(xué)生張若陽(yáng)已經(jīng)是第二次參加世界樂(lè)團(tuán)大賽，她表示：“在國(guó)外演奏自己國(guó)家、自己家鄉(xiāng)的樂(lè)曲，特別感動(dòng)。在合奏中能感受到團(tuán)隊(duì)的力量，眼眶熱熱的。”

高一學(xué)生辛均旻的家長(zhǎng)姚女士回憶道，樂(lè)團(tuán)參賽當(dāng)天，守在國(guó)內(nèi)的家長(zhǎng)都徹夜難眠，在收到現(xiàn)場(chǎng)的演出視頻時(shí)，心情非常激動(dòng)：“感謝學(xué)校給孩子提供了一個(gè)高素質(zhì)的平臺(tái)，讓孩子能夠登上維也納金色大廳來(lái)展示國(guó)樂(lè)，讓傳承做得更好。作為家長(zhǎng)，我非常自豪和感動(dòng)。”

嘗試創(chuàng)新生動(dòng)地再現(xiàn)中華文化古老記譜法的唱念

廣東民族樂(lè)團(tuán)業(yè)務(wù)部、培訓(xùn)部主任陳冬介紹，《佛跳墻》是一支難度很高的專業(yè)曲目，但是經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)最終的演奏十分出色，“完成度非常高”。

與這道著名美食一樣，這個(gè)長(zhǎng)達(dá)9分鐘的曲目也是由省實(shí)民樂(lè)團(tuán)經(jīng)過(guò)了數(shù)道工序：

步驟一：備足原料，排練初期就訓(xùn)練兩位學(xué)生學(xué)習(xí)二弦。

《佛跳墻》以廣東潮汕傳統(tǒng)鑼鼓樂(lè)為基礎(chǔ)，由特色樂(lè)器“二弦”與樂(lè)隊(duì)樂(lè)器的疊加，重現(xiàn)名菜“佛跳墻”的制作過(guò)程。二弦是潮州音樂(lè)中不可或缺的點(diǎn)睛之筆，據(jù)廣東民族樂(lè)團(tuán)青年二胡演奏家鄒樂(lè)表示，為了配合這首樂(lè)曲，從排練初期就開(kāi)始訓(xùn)練兩位學(xué)生學(xué)習(xí)二弦，最后的演出效果十分驚艷。

此外，《佛跳墻》將至今還流傳在潮汕地區(qū)的記譜法“二四譜”的合唱點(diǎn)綴于樂(lè)曲中，在扎根嶺南音樂(lè)的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)新，生動(dòng)地再現(xiàn)中華文化古老記譜法的唱念。為了演出效果，廣東民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳佐輝和老師們耐心地指導(dǎo)同學(xué)們讀準(zhǔn)潮汕唱念的每一個(gè)讀音，展現(xiàn)地道的潮汕風(fēng)味。

步驟二：掌握火候，領(lǐng)悟到曲目背后開(kāi)放包容的深層含義。

為了讓小樂(lè)手們更加深入地理解這首曲目，學(xué)校特意邀請(qǐng)廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)特級(jí)教師、語(yǔ)文老師羅易為同學(xué)們解讀《佛跳墻》。在羅老師生動(dòng)的講解下，同學(xué)們了解到這首曲目除了重現(xiàn)這道薈萃精華、山珍海味的名菜，還蘊(yùn)含著廣東開(kāi)放包容、海納百川的精神，歌頌積極進(jìn)取、勤勞勇敢的廣東人民。

步驟三：精工細(xì)作，投入心力。

從去年暑假第一次接觸到這首樂(lè)曲，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)的老師和同學(xué)在這首樂(lè)曲上投入了大量的時(shí)間和精力。緊接著今年7月初期末考試結(jié)束，民樂(lè)團(tuán)進(jìn)入了最后緊張的沖刺排練階段。最終，在省實(shí)民樂(lè)團(tuán)精彩的演奏下，這道音樂(lè)盛宴得以在金色大廳奏響，獲得評(píng)委的高度贊賞，也將博大精深的中華文化和嶺南精華展示在世界舞臺(tái)上。

“樂(lè)者，樂(lè)也”學(xué)霸與樂(lè)霸可兼得

據(jù)樂(lè)團(tuán)指揮、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)高級(jí)教師陳丹黎介紹，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)成立于1956年，復(fù)建于2004年，從最初的6位成員，發(fā)展成現(xiàn)在包含初中、高中生，共60余位成員的大型學(xué)生樂(lè)團(tuán)。雖然如今省實(shí)民樂(lè)團(tuán)成績(jī)顯赫，但是樂(lè)團(tuán)中的音樂(lè)特長(zhǎng)生只占樂(lè)團(tuán)成員的少數(shù)，更多學(xué)生是憑借著對(duì)民樂(lè)的喜愛(ài)和熱情，從其他樂(lè)器轉(zhuǎn)學(xué)民樂(lè)，其實(shí)此前并不具備扎實(shí)的民樂(lè)基礎(chǔ)。

但是在學(xué)校的培養(yǎng)下，這個(gè)樂(lè)團(tuán)不僅有著優(yōu)異的比賽成績(jī)，而且一直走在傳播傳統(tǒng)文化的道路上。維也納世界樂(lè)團(tuán)大賽并不是他們登上的第一個(gè)世界舞臺(tái)，早在2015年，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)就代表廣東中學(xué)生參加聯(lián)合國(guó)成立70周年非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演，演奏《織出彩虹萬(wàn)里長(zhǎng)》《小蠻腰遐想》，獲演奏金獎(jiǎng)及和平使者獎(jiǎng)。

2017年底，廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)入選教育部“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”，傳承項(xiàng)目為“廣東音樂(lè)”“潮州音樂(lè)”，主要傳承載體為廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)民樂(lè)團(tuán)。

2018年3月，廣東民族樂(lè)團(tuán)成為廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)“中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)校”傳承項(xiàng)目指導(dǎo)單位，廣東民族樂(lè)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳佐輝老師、廣東音樂(lè)演奏家潘偉文等專家老師特聘為項(xiàng)目指導(dǎo)專家。在專業(yè)樂(lè)團(tuán)和民樂(lè)專家的指導(dǎo)和支持下，省實(shí)民族樂(lè)團(tuán)如虎添翼。

省實(shí)民樂(lè)團(tuán)的理念是“樂(lè)者，樂(lè)也”，這句話出自《禮記》，旨在讓學(xué)生們?cè)谙硎芤魳?lè)的同時(shí)收獲快樂(lè)。廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)體藝處副主任吳薇薇表示，學(xué)校不僅為樂(lè)團(tuán)配備完善的樂(lè)器等設(shè)施，而且還在日常的學(xué)習(xí)生活、藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)節(jié)等學(xué)?；顒?dòng)中對(duì)全校學(xué)生潛移默化地進(jìn)行傳統(tǒng)文化的滲透和熏陶。

樂(lè)團(tuán)指揮陳丹黎舉例，為了招收吹奏嗩吶的學(xué)生進(jìn)民樂(lè)團(tuán)，學(xué)校會(huì)特地邀請(qǐng)嗩吶專家來(lái)為學(xué)生演出，讓學(xué)生近距離感受嗩吶這種傳統(tǒng)樂(lè)器的魅力，吸引學(xué)習(xí)吹奏樂(lè)器的同學(xué)報(bào)名。“要讓同學(xué)們感受到，學(xué)習(xí)民樂(lè)、表演民樂(lè)是一件自豪的事情。”

據(jù)悉，省實(shí)民樂(lè)團(tuán)的學(xué)生多數(shù)都是“學(xué)霸”與“樂(lè)霸”兼具，從廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)畢業(yè)后，他們走進(jìn)了人民大學(xué)、中山大學(xué)、浙江大學(xué)，還有國(guó)外的牛津大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、早稻田大學(xué)等著名學(xué)府。

從省實(shí)民樂(lè)團(tuán)走出去的學(xué)生大部分不會(huì)走上專業(yè)的音樂(lè)道路，但是音樂(lè)的熏陶和團(tuán)隊(duì)的力量始終伴隨著他們。每個(gè)假期，已經(jīng)畢業(yè)的“老團(tuán)員”都會(huì)回到民樂(lè)團(tuán)相聚，而每年開(kāi)學(xué)，樂(lè)團(tuán)也會(huì)招收新鮮血液，在一代又一代的傳承中，歷史悠久的傳統(tǒng)民樂(lè)在年輕的學(xué)生心中種下種子，生根發(fā)芽，伴隨著他們成長(zhǎng)，傳播到更大、更遠(yuǎn)的地方去。

知多D

佛跳墻是福建、廣東地區(qū)的名菜，也名“福壽全”，采用鮑魚、海參、牦牛皮膠、蹄筋、花菇、墨魚等十幾種食材，加入高湯和紹興酒，文火慢燉成一壇饕餮盛宴，濃郁鮮香、葷而不膩。

而樂(lè)曲《佛跳墻》是中央音樂(lè)學(xué)院作曲家鄒航，經(jīng)在廣東地區(qū)采風(fēng)后，以美食“佛跳墻”為線索，汲取廣東潮汕地區(qū)民俗文化，以現(xiàn)代音樂(lè)思維加以創(chuàng)作，匯聚在一起調(diào)配成的一道音樂(lè)文化大餐。