終生致力于國(guó)語(yǔ)改革和推廣事業(yè)的北師大教授。他在課堂給學(xué)生講解名著經(jīng)典中的文法,為了普及白話(huà)文,也是為了讓千千萬(wàn)萬(wàn)老百姓接觸到知識(shí)的潤(rùn)澤。他促成教育部改定小學(xué)的“國(guó)文科”為“國(guó)語(yǔ)科”,以白話(huà)文取代文言文,并廢除小學(xué)“讀經(jīng)”。

1984年北師大校長(zhǎng)。兒時(shí)家境貧困,學(xué)業(yè)難以為繼,黃少誠(chéng)老師風(fēng)雨中趕赴而來(lái),帶他重新踏上求學(xué)之路。恩師的鼓勵(lì)一直鞭策著他成長(zhǎng),可直到恩師去世他也沒(méi)能留下一張恩師的照片,這也成為了他一生最大的遺憾。

民國(guó)時(shí)期的教師,深受學(xué)生和老師的尊敬。他去旁聽(tīng)黎錦熙為學(xué)生講課,還特意為學(xué)生解答什么是希望：穿過(guò)斑駁的秋葉,陽(yáng)光落在身上,今日此時(shí),便叫希望。

中國(guó)當(dāng)代作家,北京師范大學(xué)教授。他地給學(xué)生講述了自己當(dāng)年寫(xiě)作時(shí)的心得,讓筆下的人物有了生命,反而會(huì)影響自己的人生觀。他還以《活著》這本書(shū)作為示例,講述了“活著”二字,是漢語(yǔ)里非常有力量的詞匯,代表了中國(guó)人和命運(yùn)的關(guān)系。