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聯(lián)林珍奇

  • 劇情 歷史
  • 李默然 張弓 周潔
  • 共16集  |  每集 45分鐘
  • 在這十五集電視劇中,共整理搜集了近二百副對(duì)聯(lián)。它們…在這十五集電視劇中,共整理搜集了近二百副對(duì)聯(lián)。它們絕大多數(shù)是幾百年來(lái)在民間廣泛流傳的歷史人物的對(duì)聯(lián)故事的巧妙運(yùn)用,不僅包含了各種類型的對(duì)法,如正對(duì)、反對(duì)、謎對(duì)、頂針對(duì)、離合對(duì)等(巧對(duì)居多),而且將賀婚、祝壽、諷刺、判案等多種用途引入故事,寓教于樂(lè),寓莊于諧,使人們?cè)谛蕾p一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)人的對(duì)聯(lián)故事的過(guò)程中,獲得美感的享受和哲理的啟示,恢宏地展示了中國(guó)對(duì)聯(lián)這一傳統(tǒng)文化瑰寶的風(fēng)采?! ≡谶@里,還有兩點(diǎn)提請(qǐng)讀者注意:  一、對(duì)聯(lián)在詞語(yǔ)、平仄、節(jié)奏、句式的對(duì)仗上,均相當(dāng)嚴(yán)格,但對(duì)巧對(duì)的要求則略可放寬,以免因格律而害意;  二、對(duì)聯(lián)一般是上聯(lián)以仄聲字結(jié)尾,下聯(lián)以平聲字結(jié)尾,即所謂“上仄下平”,但在兩人對(duì)句時(shí),出句不一定就是上聯(lián),也可能是下聯(lián),反之,對(duì)句不一定是平句尾,也可能是仄聲尾。這就是解說(shuō)時(shí)多使用“出句”、“對(duì)句”而不用“上聯(lián)”、“下聯(lián)”的道理。編輯本段劇情介紹  安平縣秀才營(yíng)豆腐坊的窮人家孩子凌大岫在沙灘上書寫白日依山盡,黃河入還流欲窮千里目,更上一層樓,她的母親過(guò)來(lái)了,問(wèn)他是否每天來(lái)河邊讀書練字,凌大岫說(shuō)這里好,葦桿作筆地作紙,寫罷孝經(jīng)寫詩(shī)文?! ×璐筢杜c父親一起來(lái)和邊洗澡,凌父把衣服掛在了一棵古樹上,出一上聯(lián):千年古樹當(dāng)衣架,凌大岫立即跳下水去,對(duì)一下聯(lián):萬(wàn)里長(zhǎng)江做浴盆?! ∝?cái)主家請(qǐng)了一位先生教授家里的小少爺。一日,財(cái)主說(shuō),當(dāng)今皇上喜歡對(duì)聯(lián),要考考兒子的功課。財(cái)主出一上聯(lián):核桃。小少爺愚笨,不知如何作答。先生沖旁邊籃子里的蘿卜努努嘴兒,小少爺明白了,立即對(duì)出:蘿卜。財(cái)主很高興,核桃對(duì)蘿卜,食物對(duì)食物,很是工整。財(cái)主又出:綢緞。小少爺還是不明白,眼睛朝向先生,先生向籃子里的蘿卜努努嘴兒,小少爺又出:蘿卜。財(cái)主不高興了,“混賬,綢緞怎能對(duì)蘿卜呢。”先生趕緊解釋:“小少爺說(shuō)得是綾羅綢緞的羅帛。”財(cái)主樂(lè)了。接著往下考,鐘鼓。小少爺不解其意,還是求救于先生,先生還是向籃子里的蘿卜努努嘴兒,小少爺說(shuō):蘿卜。財(cái)主大怒:“放屁,鑼鼓怎么能和蘿卜相對(duì)呢!”先生趕緊解圍:“老爺息怒,小少爺?shù)囊馑际钦f(shuō)鑼鈸。”財(cái)主一想也對(duì)。往前走,走到廟前,說(shuō):“這回?fù)Q個(gè)內(nèi)容,就用人名‘岳飛’做上聯(lián)。”小少爺覺得還是蘿卜好,怎么對(duì)都行,又把眼睛投向了先生,先生點(diǎn)點(diǎn)頭,小少爺就又對(duì)出了“蘿卜”,這下財(cái)主生氣了,說(shuō):”胡鬧,怎么對(duì)來(lái)對(duì)去都書蘿卜呢?”。先生一看架勢(shì)不好,趕緊解釋:“少爺對(duì)的沒錯(cuò)呀,岳飛是忠臣,羅甫是孝子。忠臣對(duì)孝子,對(duì)得還是合適的。”財(cái)主生氣地責(zé)問(wèn)說(shuō),“難道你只教對(duì)蘿卜嗎?”先生說(shuō):“對(duì)蘿卜還是不錯(cuò)的,這些日子,我眼睛看的是蘿卜,耳朵吃的是蘿卜,嘴里吃的也是蘿卜,肚子裝的還是蘿卜,怎么能不教對(duì)蘿卜呢?”先生還建議,小少爺不用單獨(dú)授課,和其他孩子一起上學(xué)會(huì)更有長(zhǎng)進(jìn)。財(cái)主怒氣沖沖地質(zhì)問(wèn)管家是怎么回事,管家回復(fù)說(shuō):“老爺息怒,是太太吩咐的。”原來(lái)太太覺得有錢就能是鬼推磨,等孩子長(zhǎng)大,花些錢買個(gè)官當(dāng)就行了,何必學(xué)那勞什子對(duì)聯(lián)呢。  凌大岫的母親要給他梳頭,凌大岫搬過(guò)來(lái)一把竹椅放到母親跟前,說(shuō):“竹椅房中擺,娘給兒梳頭。”母親嗔怪地笑了,說(shuō):“不是不要你信口開河、作對(duì)聯(lián)了嗎?小孩子應(yīng)當(dāng)先學(xué)好做人,長(zhǎng)大才能作好詩(shī)”凌大岫笑嘻嘻地、得意得說(shuō):“對(duì)對(duì)對(duì),先學(xué)做人,后學(xué)作詩(shī)。”又是一幅佳對(duì)?! ×璐筢杜c妹妹凌小妍在山里玩耍,看到一只美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去,兩個(gè)孩子興高采烈地追逐著蝴蝶。凌大岫東張西望看兒時(shí)玩伴云素娥在哪兒,一位和尚走過(guò)來(lái),問(wèn),“小官人何故四下張望。”凌大岫出口就說(shuō),“大和尚,我張望的可是你的女兒?”和尚看到凌大岫剛剛梳好的頭,不恭地說(shuō):“牛頭且喜生鹿角。”說(shuō)完哈哈大笑。凌大岫回敬:“狗嘴何曾吐象牙。”和尚一楞,自討沒趣地走了?! ×璐筢痘氐郊液?,氣咻咻地說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),然后對(duì)娘說(shuō):“娘,你給我改梳個(gè)發(fā)型吧。”娘就遵照大岫的意思,給他梳了三個(gè)犄角。大岫高高興興地和小燕玩去了。沒成想又碰到了那位和尚,老和尚一看大岫的新頭型,笑嘻嘻說(shuō)了一句:“三角如鼓架。”大岫怒氣未消:“一禿似擂槌。”從小就不卑不亢的大岫用他的對(duì)聯(lián)顯示出了驚人的才華。和尚嘆道:“好文彩呀好文彩,將來(lái)必能成大器呀。”  兩個(gè)天真爛漫的孩子在山里玩耍時(shí)遇到了一位放羊的老大爺,老大爺告訴凌大岫說(shuō),凌大岫的高祖、曾祖都是當(dāng)大官的。他聽說(shuō)凌大岫是小神童,不知凌大岫敢不敢與他對(duì)對(duì)子。凌大岫一口答應(yīng)。又說(shuō)凌大岫對(duì)不上來(lái)怎么辦?凌大岫反問(wèn)說(shuō)要是對(duì)上來(lái)怎么辦?老大爺說(shuō),要是大岫能對(duì)得出他的對(duì)聯(lián),就把大岫喜歡的那只小羊送給大岫。凌大岫笑嘻嘻地說(shuō),要是對(duì)不上,他就不要老大爺?shù)难蛄恕@洗鬆斦f(shuō),你這是包贏不輸呀,三人哈哈大笑。老大爺抬頭看看滿山遍野的樹林,道:“此木為柴山山出。”這是一拆字聯(lián),大岫一望煙霧蒙蒙的山靄,答道:“因火生煙夕夕多。”老大爺見難不倒這位小孩,接著又道:“日在東,月靠西,天上生成明字。”大岫看看小燕,靈機(jī)一動(dòng),有了:“子位右,女居左,世間配定好人。”接著,老大爺又計(jì)上心來(lái):“山羊上山,山碰山羊角,咩。”大岫望見遠(yuǎn)處河里的水牛,略加思索,來(lái)了:“水牛下水,水淹水牛鼻,哞。”大岫過(guò)去就要趕羊,沒想到羊卻不聽使喚。老大爺就與大岫商量道:“這樣吧,我給你一套文房四寶,換你這頭羊,如何?”大岫由于家里貧窮,上不起學(xué),買不起紙墨,高興地答應(yīng)了連蹦帶跳地回家了?! 〔荦堮x上學(xué)遲到了。先生在講解詩(shī)文時(shí),稱贊“青溪千余仞,中有一道士”詩(shī)句寫得好,曹龍駒卻說(shuō),“這有什么了不起,要是我來(lái)寫,至少可以勝過(guò)它一倍。”先生問(wèn)怎么寫,曹龍駒說(shuō),“青溪兩千仞,中有二道士”,引來(lái)眾人嘲笑?! ×璐筢逗蛢簳r(shí)玩伴云素娥在一起玩耍,凌大岫問(wèn)素娥,她爹有沒有教她對(duì)對(duì)子。素娥的姐姐在叫妹妹趕快回去。原來(lái)是父親叫她別老是玩耍,要練字。云父也是一為飽學(xué)人士,他在提筆作聯(lián)“自喜軒窗無(wú)俗韻,亦知草木有真香?! 〉诙?,大岫與小妍如約來(lái)到了老大爺指定的地點(diǎn),老大爺也如約給大岫帶來(lái)了文房四寶,大岫喜歡地愛不釋手。大岫的父親賣豆腐回家,看到桌上的文房四寶,以為大岫去哪里偷回來(lái)的,就用筆寫上:“不義之財(cái)不可取。”大岫看到了,答曰:“有信為贈(zèng)有心收。父親很高興說(shuō),明天再給他買些紙回來(lái)?! ∫惶?,私塾里來(lái)了一位奪館先生,原來(lái)這是秀才營(yíng)的一個(gè)習(xí)俗,所謂的“奪館先生”就是說(shuō)如果他的才學(xué)超過(guò)了現(xiàn)在的先生,現(xiàn)在的先生就要讓位給他。如果奪館先生比輸了,就要一手遮臉離開。兩個(gè)人比起了對(duì)聯(lián),奪館先生先說(shuō):“麥?zhǔn)蝠?,稻糧菽,這些雜種,哪個(gè)先生?”先生道:“詩(shī)書易,禮春秋,許多正經(jīng),何問(wèn)老子?”奪館先生連說(shuō):“好聯(lián)好聯(lián)”,自愧不如,悻悻地離開了。  大岫因?yàn)榧依锔F,交不起學(xué)費(fèi),而沒有辦法到學(xué)堂里念書。一天一個(gè)人偷偷躲在學(xué)堂的窗外,好羨慕里面?zhèn)鞒龅睦世实淖x書聲。忽然聽得先生叫學(xué)生們對(duì)對(duì)聯(lián),老師出了一個(gè)上聯(lián):“獨(dú)角獸”,一個(gè)學(xué)生說(shuō)“九頭鳥”,另一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)道:“三腳蟾”,先生覺得不妥。又一個(gè)學(xué)生說(shuō)道:“百足蟹”,老師還是不滿意,說(shuō)蜈蚣都沒有百足,何況是橫行之物蟹,哪有那么多足呢。看看沒有其他學(xué)生能夠?qū)Φ纳蟻?lái),不禁嘆氣。沒成想從窗外傳來(lái)一個(gè)聲音,“老師,我來(lái)對(duì),比目魚”。先生一聽,連連稱妙,“比”在這里不是數(shù)字,卻含有“雙”的意思,“目”字是雙卻含有“單”的內(nèi)涵,此對(duì)聯(lián)對(duì)得天衣無(wú)縫。先生順著聲音往窗外望去,看見一個(gè)小孩兒,急忙招他進(jìn)來(lái),想問(wèn)問(wèn)他的情況。然而大岫卻走開了。學(xué)生都認(rèn)得大岫,告訴先生他就是秀才營(yíng)村的凌大岫,就是豆腐坊家的?! ∫惶齑筢逗托⊥姘橐黄鹕辖秩ネ嫠?,遇到了巡視的李太師,李太師是當(dāng)今太子的老師,才學(xué)淵博。鄉(xiāng)人們都閃開一條通道,大修卻調(diào)皮地躺到了地上,攔住了轎子,從人剛要舉鞭抽打,李太師聞之,走下轎來(lái),見是一個(gè)小孩,溫和地笑了笑,“快起來(lái),孩子,黃睡到石板上,不怕生病的。”大岫反擊道:“生病倒不怕,就怕肚子里的書不晾晾,就要發(fā)霉的。”于是老太師就問(wèn),“你肚子藏了幾卷書啊?”大岫說(shuō):“壯士腰間三尺劍男兒腹中五車書。”老太師很驚訝,就說(shuō):“看來(lái)你不但喜歡讀書,還喜歡對(duì)句。我們就來(lái)對(duì)對(duì)子,如果對(duì)不上來(lái),你就趕快讓路回避,別在大街上出丑,如何?”大岫說(shuō):“要是學(xué)生對(duì)上來(lái)了,就請(qǐng)?zhí)珟煑夠湶叫小?rdquo;兩人一言為定。太師看到大岫披著天藍(lán)色的外衣,就說(shuō)三尺天藍(lán)緞,大岫隨口答道六味地黃丸。太師欣喜地笑了笑抬都看了看,指著樓上說(shuō)又出上聯(lián)登樓望南北,大岫掏出口袋的食物,一邊走著一邊吃著,說(shuō)道行路吃東西。大家交口稱贊。太師略為沉吟了一下,說(shuō)南通州,北通州,南北通州通南北,大岫看看大街,說(shuō)東當(dāng)鋪,西當(dāng)鋪,東西當(dāng)鋪當(dāng)東西。太師連口稱對(duì)得妙。太師又說(shuō)今日過(guò)斷橋,斷橋何日斷;大岫明朝奔明月,明月幾時(shí)明?太師火燭沖天亮,文光射斗;大岫天到鞭炮聲響,立刻吟出下聯(lián)驚爆落地響,怒氣沖天。太師又說(shuō)除夕月無(wú)光,點(diǎn)數(shù)盞燈,為乾坤增色;大岫新春雷未動(dòng),擊一聲鼓,替天地?fù)P威。太師十分高興,問(wèn)大岫叫什么名字,大岫小伙伴說(shuō),他叫凌大岫是秀才營(yíng)的。太師鼓勵(lì)大岫說(shuō),下屆會(huì)考,一定要進(jìn)京顯顯身手。凌大岫說(shuō),多謝太師褒獎(jiǎng),還請(qǐng)?zhí)珟熒限I。從人忙說(shuō)起轎,太師卻說(shuō),君子一言,駟馬難追,于是拉著大岫向前走去。

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