國壽去慈濟(jì)中學(xué)幫忙會(huì)場的整理，在吳本師兄的介紹下，認(rèn)識(shí)了卓銘榜師兄，在國壽的旁敲側(cè)擊下，知道原來卓銘榜師兄與美淑師姊夫婦的家庭原來有問題存在，但是美淑師姊愛面子不希望有人知道她家的問題，表面裝作堅(jiān)強(qiáng)。國壽知道以后覺得卓銘榜師兄的情形和以往的國壽與定娥情況很像，若都是因?yàn)閻勖孀佣话褑栴}解決，這只會(huì)讓問題愈來愈擴(kuò)張，最后到不可收拾的地步。國壽想到如果不是當(dāng)年的淑芬?guī)熸⑦@樣幫他們夫妻改善之間關(guān)系，可能他和定娥已經(jīng)不能像現(xiàn)在這么的同心；所以，他也要像淑芬?guī)熸⒁粯樱灰约河心芰?，一定要幫助需要幫助的人。定娥去聽了演講，吸收了不少知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)孩子要採用優(yōu)點(diǎn)治療法，只要看著孩子的優(yōu)點(diǎn)慢慢的挖掘，讓孩子在成長之中受到鼓勵(lì)，別用打罵的方式；果然，定娥對(duì)佳倫用這方法，讓佳倫懂事很多。