這天才開始要上課，南教官便被一名不明身分的男子襲擊。現(xiàn)場除了學(xué)員們之外，還有正在教室分發(fā)研習(xí)教材的教務(wù)課主任山本。這突如其來的意外嚇壞了大家，沒想到這竟是南教官的刻意安排，她要大家回想嫌犯的模樣。此時山本說了我只看到他有染發(fā)，其它一概不知，也因為這句話，所有學(xué)員都被誤導(dǎo)到嫌犯是有染發(fā)的，而不再依靠自己的記憶去判斷。

另外，南教官這天所分派的課題，就是關(guān)于指認犯人的案件。一名少女在社區(qū)里被不明男子拐走，后來少女趁隙脫逃，向剛買完東西的主婦Z求助，但因事出突然，主婦Z并沒有看到嫌犯的面貌，只看到他的背影，頭上戴著一頂棒球帽。另外還有看到嫌犯的是管理員Y，但管理員Y當時也沒有注意嫌犯的長相。因此他們?nèi)嗽谝婚_始的供詞里，都表示記憶不是很清楚。

沒想到，在一個禮拜后，卻向警方做出詳盡且確實的證詞，表示兇手是同一社區(qū)里無業(yè)的B男。三人口徑一致，加上少女A子的指認，警方遂將B男逮捕。楓等8人小組，依舊努力不懈地從證詞中尋找蛛絲馬跡，并透過每個人不同的人生歷練，終于尋找出答案，也從中間學(xué)習(xí)到更去包容和體諒別人……