IT行者第4集劇情
第4集:《反轉(zhuǎn)課室》
程式編寫奇才Dawn與名牌大學(xué)畢業(yè)的IT達(dá)人Dustin一同闖入電子學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。一陰一陽、一軟一硬的比試，到底誰領(lǐng)風(fēng)騷？
八月，某中學(xué)IT組的學(xué)年第一次會(huì)議中，兩名新入職的教員為討論如何推展電子教學(xué)擦出火花：Dawn是新任的TSS(即ITtechnician技術(shù)員)，提出要改變很多教學(xué)上的安排，以加強(qiáng)電子教學(xué)的成效。由于會(huì)加重老師的工作量，同事們紛紛反對(duì)；反而名牌大學(xué)畢業(yè)的Dustin提出有關(guān)改善硬件及購(gòu)置新器材，得到較多數(shù)的支持。
老師、學(xué)生都因?yàn)镈awn的其性別不相信Dawn的電腦技術(shù)，令她在工作上遇到很大挫折。
二人為學(xué)校的系統(tǒng)更新爭(zhēng)吵不休。Dustin是硬件派、Dawn認(rèn)為用家的感受更重要。Dawn挑戰(zhàn)Dustin，修改他寫的程式，令它運(yùn)行速度快了近一倍。Dustin顏面盡失。
學(xué)生Nicole天資聰敏，但因不適應(yīng)學(xué)校的傳統(tǒng)教學(xué)法而對(duì)學(xué)業(yè)失去興趣，反而和她的幾個(gè)好友一起醉心舞蹈。校長(zhǎng)有心搞好電子教學(xué)，希望令Dawn及Dustin合作。讓他們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)課程，令學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)較弱的舞蹈組女生感到興趣。過程中，二人開始惺惺相惜。并明白到IT人在教育范疇如何發(fā)揮所長(zhǎng)，滿足老師和學(xué)生在教與學(xué)方面的需要。